Il percorso è basato su un approccio didattico basato sia sull’indagine (o “Inquiry Based Learning”) che progettato per aiutare gli studenti a trovare più significato e rilevanza nella scienza (Science Capital Teaching Approach ) e, di conseguenza, ad impegnarsi di più nella materia.
Partendo dal concetto fisico e matematico di onda si esplorerà come questi costituiscano mattoni fondamentali sia per l’indagine scientifica che nelle esperienze quotidiane. Gli studenti sperimenteranno lavoro di gruppo equilibrato per valorizzare meglio le proposte dei singoli e per superare gli stereotipi di genere.
- Docente: Roberto DE LUCA
- Docente: Maria Vittoria GARGIULO
- Docente: Roberto DE LUCA
- Docente: Maria Vittoria GARGIULO
- Docente: Giulia MONETTI
- Docente: VITTORIO SORRENTINO